山西中央空调实训装置制造商_山西中央空调招聘

2024-07-25 16:04:50

1.中央空调的实训装置包括几个部分

2.梧州市机电技工学校专业有哪些？专业介绍

3.青岛市职业教育公共实训基地的建设与培训详细情况

4.PLC、变频器、触摸屏综合应用实训的目录

5.制冷与空调技术专业怎么样_就业方向_主要学什么

山西中央空调实训装置制造商_山西中央空调招聘

专业的话没有什么不方便的，主要看你自己如何给自己定位；

下面是相关的课程与联系及从业方向；

1、楼宇智能化工程技术专业（城市电气设备与安装工程技术方向）：

培养目标：本专业主要培养具有建筑、机械、热工、电工、电子和计算机应用等技术基础知识；掌握现代城市智能化楼宇设备设施的构造与性能、测试技术、安装与调试方法、运行和维护等专业知识；具备建筑智能化工程的施工及施工的组织能力；具备编制建筑智能化工程预算的能力和现代智能化楼宇设备设施的安装、维护、管理能力的高等技术应用型人才。

主要课程：计算机办公自动化、C语言程序设计、电路分析、建筑电气与电工实训、模拟电子技术与实验、数字电子技术与实验、电气制图与CAD实训、安防技术、单片机原理及应用、闭路监控技术、建筑智能化系统概论、微机安装与维护、传感器与测量技术、综合布线、建筑配电与照明、电梯控制原理、楼宇智能化设计、电气设备安装与调试等课程。

就业方向：本专业毕业生可面向中外物业管理公司、房地产开发公司、星级宾馆、高级写字楼、各单位物业管理部门、建筑施工安装单位、工程总承包企业、工程测量和房地产评估事务所、招标公司、建筑设计院所等。从事建筑智能化系统的安装施工及管理、物业智能化设备的管理维护等方面的工作。

2、楼宇智能化工程技术专业（城市给排水安装与工程技术方向）：

培养目标：培养从事城镇给水排水、环境保护、污水处理等工程的施工安装、运行管理、工程监理及中小型工程规划设计等工作的高级技术应用性专门人才。

主要课程：水力学、水质分析技术、水化学与水微生物学、电工学基础、给水排水管道工程、水处理技术、建筑给水排水工程、水泵与水泵站、给水排水施工技术、施工组织管理与预算、工程监理、认识实习、测量实习、金工实习、工艺实习及实训、生产实习、课程设计、毕业设计等。

就业方向：在城镇市政工程公司、安装工程公司、建筑工程公司、工程监理及物业管理部门，担任施工工程师、运营工程师、项目经理、工程监理等工作。

3、楼宇智能化工程技术专业（建筑节能与空调安装工程技术方向）：

培养目标：本专业旨在培养掌握扎实的空调工程技术专业理论知识和相关技能，能在生产、建设、管理、服务第一线上胜任大中型制冷空调系统的运行维护管理，中小型中央空调系统的设计，空调工程的施工管理，制冷空调装置的维护，制冷空调设备的销售等工作的高技能应用型专门人才。

主干课程：工程制图、热工基础、制冷原理、空气调节、制冷与空调设备、制冷空调安装操作维修、电工技术、电子技术、制冷空调自动化、AutoCAD、安装工程概预算、制冷原理见习、制冷原理课程设计、制冷空调自动化课程设计、制冷空调设备生产实习、中央空调设计实训、CAD技能实训、安装工程预算员培训、空调电器维修实训、制冷空调运行管理实习、中级制冷设备维修工技能训练、中级营销员技能训练考证等

就业方向：本专业的毕业生可在大型宾馆、医院、办公大楼等场所从事中央空调系统的运行维护管理，在建筑设计院、空调工程公司从事中小型中央空调系统的设计，在空调工程公司从事中央空调工程的施工管理，在食品加工和物流企业从事大中型制冷系统的运行维护管理，在制冷空调设备制造企业从事制冷空调装置的维修、制冷空调设备的销售等工作。

4、楼宇智能化工程技术专业（市政与消防工程技术方向）：

培养目标：培养掌握火灾基本理论，具备火灾监控系统和常用灭火系统的设计、施工、运行、调试维护技能的高级技术应用性专门人才。

主要课程：建筑电气控制技术、消防燃烧学、建筑防火设计原理、通风与防排烟技术、建筑消防给水工程、火灾监控系统设计与施工、常用灭火系统的设计与施工技术、消防技术装备、火灾自动报警系统布线和安装实训、火灾自动报警系统调试和运行实训、防排烟系统的安装和联动控制实训等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

就业方向：工业与民用建筑消防系统的设计、施工，智能大厦、工厂消防系统的运行和维护，企事业单位消防管理，消防行政部门管理部门。

中央空调的实训装置包括几个部分

系统构成

1、PLC可编程控制器实验台

2、PLC可编程控制器演示装置

3、PLC可编程控制器操作桌

4、编程应用软件

5、PLC及转接通讯电缆或手动控制器（自备）PLC可编程控制器实验台1、功能、特点

1）实验台包括

◆ 交流电源输入区

◆ PLC主机

◆ LED发光管、指示灯

◆ 输出负载指示

◆ 输入模拟开关（按钮和开关）

◆ LED数码管、蜂鸣器

◆ 支流稳压电源5V1A，24V2A

◆ PLC输入、输出端口

◆ 直流电机、继电器2）PLC主机的输入输出均以引到面板上。输入可以接模拟输入开关、行程开关或光电开关等。输出可以接面板上的指示灯、数码管和继电器、直流电机和蜂鸣器，还可以与演示装置相连接，可应用实际的工业控制。3）PLC主机一般用日本原装的三菱系列主机。如用户要求时也可配备其他型号主机。4）实验台本身带有24V2A的电源。可以直接用于输出负载或与演示装置接口或与其它对应装置相连。5）PLC实验台与演示装置之间的连接即可用自锁紧接插件，单线逐点连接，以提高动手动脑能力，加深了解PLC的结构功能，又可通过排线一次性连接，以提高实验连线速度，与其他厂家的单一连接法相比具有绝对优越性。6）可完成PLC控制原理基本实验、应用实验以及用于真正的工业控制。2、实验项目

1）与、或、非逻辑功能实验

2）定时器、计数器功能实验

3）跳转、分支功能实验

4）移位寄存器实验

5）数据处理功能实验

6）微分、位操作实验

7）交通信号灯PLC自动控制实验

8）搅拌器的PLC自动控制实验

9）LED数码官显示PLC自动控制实验

10）四层电梯的PLC自动控制实验

11）加工中心刀具库选择控制实验

12）艺术彩灯造型的PLC控制实验

13）电机的自动控制实验

14）步进电机的PLC控制

15）模拟电视发射塔实验实验

16）自动送料装车系统控制实验

17）自动售货机实验

18）自动成型实验

19）水塔自动供水控制系统实验

20）邮件自动分拣实验

21）自动洗衣机控制系统模拟实验

22）电镀过程控制实验3、技术参数

◆PLC主机：输入：24点

◆型号：FXINJ-40MR（如选FX2N-48MR，价格另议）

◆输出电压：直流24V，电压表指示

◆利用应用软件编程

◆电源输入：交流220V，50Hz

◆电流 ≥2A，电流具有过载保护

◆输出16点

◆外形尺寸：160 X 75 X 140 cmPLC可编程控制器演示装置该装置是为了配合PLC可编程控制器实验台使用而设计的外接演示装置。它由LED发光二极管、大型LED数码管、直流电机、步进电机等执行机构用其他电路模拟实际工业控制过程中的状态，它形象生动的演示了PLC的整个执行过程。通过该装置，可以锻炼学生的动手能力，能够形象生动的执行机构验证自己编写程序的正确性，掌握PLC的实际应用，增强学生对PLC的学习兴趣。该装置在演示屏上位置可任意移动、互换。演示装置上对PLC的输入输出均用24V电源，5V电源供执行机构中的使用,目前每套演示装置主要由十六块演示板组成，它们的型号分别为：1）PLC001 交通信号灯PLC自动控制

2）PLC002 搅拌器的PLC自动控制

3）PLC003 LED数码管显示PLC自动控制

4）PLC004 四层电梯的PLC自动控制

5）PLC005 加工中心刀具库选择控制

6）PLC006 艺术彩灯造型的PLC控制

7）PLC007 电机的自动控制

8）PLC008 步进电机的PLC控制

9）PLC009 模拟电视发射塔

10) PLC010 自动送料装车系统

11)PLC011 自动售货机

12)PLC012 自动成型系统

13)PLC013 水塔自动供水系统

14)PLC014 邮件自动分拣系统

15)PLC015 自动洗衣机系统

16)PLC016 电镀系统

优点：PLC实验台与演示装置之间的连接即可用自锁连接插件，单线逐点连接，以提高动手动脑能力，加深了解PLC的结构功能。又可通过排线一次性连接，以提高实验速度，与其他厂家的单一连接相比具有绝对优越性。 PLC编程控制、单片机开发、计算机原理及应用实验室设备SB-PLC2可编程控制实验装置SB-PLC2可编程控制实验装置及单片机综合实验台 SB-PLC2可编程控制器、单片机、自动控制原理综合实验台SB-PLC3可编程控制、微机接口及微机应用综合实验台SB-105计算机组成原理、微机接口及应用综合实验台网络型PLC可编程控制实验装置PLC可编程控制实训装置PLC+电气控制网络型PLC可编程控制器综合实训装置 PLC可编程控制实验装置（卧式）SB-P09PLC可编程控制器、单片机开发应用及电气控制综合实训装置SB-P10PLC可编程控制器、单片机开发应用及变频调速综合实训装置单片机开发综合实验装置单片机开发应用技术综合实验装置SB-5500型单片机应用技术实验装置SB-5600型单片机开发应用技术综合实验装置SB-5200网络型可编程、单片机开发、EPROM 编程综合实验装置（三合一）网络型PLC可编程控制器、变频调速、触摸屏及电气控制实验装置网络型PLC可编程控制器、变频调速、触摸屏、电气控制及单片机实验开发系统综合实验装置网络型PLC可编程控制器、变频调速、触摸屏、电气控制及微机接口与微机应用综合实验装置工业自动化综合实训装置工业自动化综合实训装置（PLC+变频器+触摸屏+单片机）网络型PLC可编程控制器综合实训装置（PLC+变频+电气控制+触摸屏）、PLC可编程控制器、变频调速综合实训装置SB-01PLC可编程控制器实验装置SB-01APLC可编程控制实验及单片机实验开发系统综合实验装置SB-01BPLC可编程控制系统、单片机实验开发系统、自动控制原理综合实验装置SB-01CPLC可编程控制系统、微机接口及微机应用综合实验装置液压传动、液压PLC、气动PLC控制、透明电梯教学模型、智能建筑实验室设备YY-18型液压传动演示系统SYY-18液压PLC控制实验台SYY-19B气动PLC控制实验室设备SYY-A气动液压PLC综合控制实验室设备气动控制实验室设备SB-C气动PLC控制实验实训设备YY-18F型“四合一”透明液压传动演示系统DT-2000型透明仿真教学电梯模型DT-2008群控六层透明仿真教学电梯模型DT-2000六层透明仿真教学电梯模型DT-3000型教学实训组合电梯模型系列中央空调微机控制实验台智能建筑实验实训装置智能建筑实验室实训设备报价传感器、过程控制实验设备、实验箱类、变频调速实验装置SB-811型检测与转换技术实验台(传感器实验台)SB-152型传感器与检测技术实训装置SB-801型变频调速实验装置工业自动化综合实训装置电气智能实训教学系统财会模拟实验室、工程制图实验室、钳工实验室设备、模拟银行实验室设备、电算化实验室设备财会模拟实验室设备电算化会计模拟实验室模拟银行实验室设备工程制图实验室设备钳工实验室成套设备机电一体化数控编程实验台、数控车床、数控铣床、透明电机变压器机电一体化数控编程实验台数控车床数控铣床机电一体化数控实验室设备（多媒体）SB2006A型机电一体化《数控编程实验室》教学生产两用型数控机床、机电一体化数控编程实验室多媒体网络型教学生产两用数控机床机电一体化培训系统教学用数控车床、数控铣床网络化智能型机床电气技能实训考核装置网络化智能型机床电气技能实训考核装置机床电气培训考核实验装置机床、电路、电器仿真实验台SB-802C数控车床综合实训考核装置、SB-802C数控铣床综合实训考核装置SB-801Ａ数控车床综合实训考核实验台数控车/铣床智能综合实训考核实验台SB、CNC数控车、铣床综合智能实训考核装置（二合一）SB-980型数控车床综合维修实验装置、SB-31DM型数控铣床综合维修实验装置SB、2007型数控综合维修实训实验室SB、CNC数控车/铣床智能综合实训考核实验台SB-70型《机械原理》多媒体仿真设计综合实验装置SB-82型《机械基础》多媒体仿真设计综合实验装置透明电机变压器模型（微机控制）数控编程实验台SB-X62W万能铣床电气技能培训考核实训装置、SB-T68卧式镗床电气技能培训考核实训装置SB-C650-2普通车床电气技能培训考核实训装置、SB-Z3040B摇臂钻床电气技能培训考核实训装置SB-M7130K平面磨床电气技能培训考核实训装置、SB-PBA龙门创床电气技能培训考核实训装置SB-6140普通车床电气技能培训考核实训装置、万能外圆磨床电气技能培训考核实训装置SBWK-01B机床电气控制技术及工艺实训考核装置（网孔板）数控模组化生产流水线综合系统、模块化自动生产系统设备电机·变压器维修及检测实训装置万能机床电路实训考核鉴定装置（含PLC、变频器）、万能铣床实训及技能考核装置机床电气技能实训考核鉴定装置（柜式双面、四合一、二种机床）、机床电气技能实训考核鉴定装置（柜式双面、四合一、四种机床）CA6140普通车床C6132A（C6232A）普通车床SB-125型立式铣床(教学/生产两用型)CK340A生产型数控车床SB-240型数控铣床(教学/生产两用型)SB-6132型数控车床(教学/生产两用型)SB-6140型数控卧式车床(教学/生产两用型)XK7132型立式数控铣床、教学/生产两用型

是否可以解决您的问题？

梧州市机电技工学校专业有哪些？专业介绍

中央空调实训装置 ” 是职业教育的教学和实训要求而研制的。适合高职院校、职业学校的《制冷技术》、《制冷流体机械》、《制冷设备维修工（高级工）》等课程的教学实训装置。培养掌握空调与制冷技术专业理论知识和专业实践技能，从事空调、制冷设备及系统的技术升级、改造设计、安装、调试、维护、维修、技术管理等方面的技能应用型人才。

实训装置也适合普通院校、技工学校、职业培训学校、职教中心、鉴定站 / 所、制冷类专业《制冷设备维修工（高级）》、《制冷设备原理与维修》、《制冷空调装置操作安装与维修》、《中央空调工（初级、中级、高级）》、《中央空调系统操作员》等课程。

二、基本技术指标：

1. 电源：三相五线 AC 380 V±10% 50Hz ；

2. 追大供冷量： 7.5kW ；

3. 追大输入总功率： 6.5kW ；

4. 制冷额定功率： 3.8kW ；

5. 制热额定功率： 2.0kW ；

6. 额定输入电流： 7A ；

7. 循环风量： 700m 3 /h ；

8. 制冷剂： R22 ；

9. 漏电动作电流： ≤30mA ；尺寸： 6000×2400×2500mm 安全保护措施：具有过压、过流、过载、漏电、接地四种保护措施，符合国家相关标准。

三、各主要部件特点及工作原理

1 、压缩机；系统用全封闭活塞式 3P 压缩机，正常工作温度仅为 0 O C ，安全可靠，结构紧凑，噪音低，密封性好，制冷剂为 R22 。

2 、蒸发器：制冷系统用干式蒸发器，液体制冷剂经节流后从蒸发器一端的端盖进入管程 , 端盖上铸有隔板 , 制冷剂经过两个或多个流程蒸发并吸收载冷剂的热量后从同一个端盖出来后进入压缩机，以增强制冷效果。

3 、冷凝器：制冷系统用壳管式冷凝器，这是一种较新型的热交换设备，用两条平行的铜卷制而成，是具有两个螺旋通道的螺旋体，中间的螺旋体是冷却水通道，外部的螺旋体是高压制冷剂的通道。

4 、喷淋式冷却塔：该设备的冷凝方式用逆流式冷却塔，模具一次成形 , 吸风机装在塔的顶部，结构完全仿真、直观；冷却塔用吸风式强迫通风，塔内填有填充物 , 以提高冷却效果 ; 从冷凝器出来的温水由冷却水泵送入塔顶后 , 又布水器的喷嘴旋转向下喷淋 .

5 、锅炉：锅炉是中央空调制热系统的核心元件，用顶格莱电热管使水与电完全隔离，具有超温保护，防干烧保护、超压保护，确保人机安全；用进口聚氨发泡保温技术，保温性能好。

6 、模拟房间：外形美观、小巧，占地面积少，结构紧凑；具有全透明结构，一目了然；房间装有盘管，盘管风机、温度控制调节仪。

7 、温度控制：本设备实验台的面板上，装有温度控制显示仪，可控制温度的范围，且有巡回检测出各关键部位的温度。

8 、高、低压保护装置：为安全起见，制冷系统装有高、低压保护继电器可保护压缩机及系统的正常运行。

9 、水箱：为节约用水循环使用系统的水，通过加水箱来完成媒介水的加入、自动调节、过滤等任务；并装有自动加水系统，如果系统水缺乏，加水系统会自动启动补给。

10 、触摸屏部分：用 7 寸真色彩 MCGS 触摸屏，包含主控窗口、 12 路温度显示窗口、 12 路温度实时曲线图、系统设置窗口、故障设置窗口、调试窗口、帮助窗口、密码修改窗口，登陆键面。

11 、 PLC 可编程控制器：用 CPU224 主机模块、 3 套模拟量模块 EM231 及相关继电器，控制开关，指示灯，标准通信接口及配件。

12 、组态软件：利用组态软件在上位机远程监控中央空调实时运行状态。

四、控制功能如下：

（ 1 ）各关键点温度动态显示，其中包括

A 、制热当前值 B 、制冷当前值 C 、锅炉进口 D 、锅炉出口

E 、冷却塔进口 F 、冷却塔出口 G 、冷凝器进口 H 、冷凝器出口

I 、蒸发器进口 J 、蒸发器出口 K 、模拟房间 Ⅰ L 、模拟房间 Ⅱ

（ 2 ）温度设定及显示温度的设定可在 18 到 30 摄氏度之间进行任意设定。

（ 3 ）压缩机的延时设定压缩机的开机延时可在 5-20 分钟之间任意设定

（ 4 ）开关控制及指示中央空调各部分的工作与停止均可通过触摸屏进行控制，并且有开关显示，便于远程操作，设置开关如下：

A 、冷却水泵 B 、冷却风机 C 、制冷水泵 D 、压缩机 E 、电磁阀 Ⅰ

F 、电磁阀 Ⅱ G 、制热水泵 H 、制冷 I 、制热 J 、停机

（ 5 ）故障设置如下：

青岛市职业教育公共实训基地的建设与培训详细情况

大学生们，如果你们还在为选择专业而烦恼，那么读什么专业有前途是值得考虑的。比如，金融专业、IT专业、工程专业等等。这些专业的就业前景都很好，并且有很多工作岗位可供大学生选择。所以，大家不妨好好考虑一下。

梧州市机电技工学校专业有哪些：序号专业名称所属类别1机电一体化技术机电/机械2制冷设备运用与维修其他中职3电子技术应用电子技术4数控加工模具数控5模具制造模具数控6工业机器人应用与维护工业机器人7机电产品检测技术应用机电/机械梧州市机电技工学校数控加工介绍数控加工是一门非常重要的专业，它能够帮助学生掌握数控设备的操作技术，从而能够在未来的工作中更好的发挥自己的作用。同时，数控加工专业还能够培养学生的创新意识和实践能力。所以，如果你想要进入数控加工行业，那么就必须要选择正确的专业。

梧州市机电技工学校数控加工

培养目标：本专业培养数控技术应用的操作与维护人员。

基本学制：3~4年

专业教学主要内容：机械制图、机械基础、金属加工基础、钳工工艺、电工电子技术与技能、设备控制技术、机械加工、数控加工技术、CAD / CAM 软件应用等。在校内进行数控技术综合实训;在相关企业进行综合实习和顶岗实习。

就业面向：本专业毕业生主要面向制造类企业,从事数控设备的操作与编程,产品质量的检验,数控设备的管理、维护、营销及售后服务。

梧州市机电技工学校电子技术应用介绍电子技术应用专业是专门培养学生应用电子技术的专业。它主要从事电子技术的开发、生产、应用等工作。这个专业对学生的要求很高，除了要具备扎实的电子技术基础知识外，还要具备较强的实际应用能力。

电子技术应用专业是专门培养学生应用电子技术的专业。它主要从事电子技术的开发、生产、应用等工作。

梧州市机电技工学校电子技术应用

培养目标：本专业培养一般电子产品生产、应用的一线操作人员、销售与服务人员。

职业能力要求：1、具有安全生产、节能环保意识,严格遵守操作规程;2、了解典型电子产品、相关设备及常用元器件的基本结构与工作原理,并掌握基本的应用技术;3、能阅读一般电子设备、电子产品整机电路原理图及工艺文件,并能依据相关技术文件进行装配、调试、检测、维修;4、能正确选择并使用电子仪器、仪表及设备,识别与检测电子产品中的常用元器件能力;5、能对数字电子产品及设备进行调试、运行和维护,并能解决简单的技术问题;6、能从事一般及数字电子产品的销售和售后服务。

就业面向：本专业毕业生主要面向电子及相关企事业单位,从事一般电子产品的生产、装配、调试、检测、维修,以及电子产品、电子元器件的购、销售和服务等工作。

梧州市机电技工学校工业机器人应用与维护介绍机器人作为工业生产的一部分，其维护和保养是十分重要的。机器人维护人员需要具备专业的知识和技能，以确保机器人的正常运行和安全。工业机器人应用与维护专业是培养具备这些知识和技能的人才的理想专业。学生可以选择这个专业，掌握机器人的维护保养方法，从而为工业生产的发展做出贡献。

梧州市机电技工学校工业机器人应用与维护

什么学生适合报考：动手能力强，对工业机器人有浓厚兴趣的学生。

主要课程介绍：工业机器人应用与维护专业主要课程包括电工基础、电子技术基础、机械基础知识、机械制图、自动控制原理、微机原理与接口技术、工业机器人技术、单片机原理与应用、机械装置调试技能训练、PLC与GOT技能训练、传感器与检测技术应用技能训练、驱动技能训练、液压与气动控制系统装调与维修、通信网络技能训练、机器人技术技能训练等。该专业培养掌握工业机器人技术基础知识，具备工业机器人操作、安装、调试、维护、集成应用、设备管理等专业能力，服务于工业机器人集成商、制造商和机电产品的制造加工，产品的组装、调试、检测、应用企业生产一线的高素质技术技能人才。

就业前景：本专业学生实习选择从事工业机器人相关工作，主要负责工业机器人的程序编写、现场调试等工作，实习学生反馈对本专业很感兴趣，就业有意向往工业机器人方向发展。

师资队伍：本专业相关教师20人，其中正式在编教师18人，硕士研究生5人，工业机器人专职研究生1人；高级教师3人，一级教师7人；相关工种高级技师5人，技师4人。

就业主要领域：汽车、现代制造、电子生产企业、塑料制品、食品、饮料、医药、烟草、家政服务、电力设施、自动化办公等行业。尤其在毛坯制造、机械加工、焊接、热处理、表面涂覆、上下料、装配、运输、检测及仓库堆垛等。就业前景还是比较可观的，且应用性强，可选择性多。平时多观察以上提到的相关行业的运行和并进行实践对这个专业以后出来就业具有一定的好处。

梧州市机电技工学校制冷设备运用与维修介绍本文为大家介绍制冷设备运用与维修专业，希望能对大家有所帮助。制冷设备运用与维修专业主要学习制冷设备的原理、运用、维护和修理等知识，毕业生可从事制冷设备的生产、维护和修理工作。

梧州市机电技工学校制冷设备运用与维修

就业面向：本专业毕业生主要面向相关行业和技术服务机构,从事制冷与空调设备的安装、调试、操作及维修等工作。

对应职业：制冷工、中央空调系统操作工、空调器装配工

专业方向：空调设备安装与维修、中央空调运行管理

职业能力要求：1、具有安全生产、节能环保等意识,严格遵守操作规程;2、能运用机械、电工、电子知识识读制冷与空调设备相关的图纸和技术资料;3、掌握热工与传热、制冷原理与工艺、制冷压缩机、制冷与空调自动化等知识在制冷与空调设备中的应用;4、掌握制冷和空调设备的结构与工作原理,并能在实际工作中应用;5、掌握制冷和空调设备常用测试仪器和维修工具的使用方法;6、能安装、调试、操作、管理、维修冷库等制冷设备;7、能安装、调试、操作、管理、维修中央空调系统。

梧州市机电技工学校机电产品检测技术应用介绍机电产品检测技术应用专业是以机电产品的设计、制造、安装、运行和维护为专业，培养具有机电产品检测技术应用能力的高级工程技术人才。机电产品检测技术应用专业的学生除了掌握机电产品的基本知识外，还应掌握机电产品检测的基本方法和技术，具有较强的实践能力。

梧州市机电技工学校机电产品检测技术应用

继续学习专业举例：高职: 检测技术及应用本科: 机械维修及检测技术教育、测控技术与仪器、机械设计制造及其自动化、电子科学与技术

就业面向：本专业毕业生主要面向制造类企业,从事机电产品质量检测、质量监督检验及机电产品质量检测仪器仪表维护等工作。

专业代码：052300

梧州市机电技工学校模具制造介绍模具制造专业是一个非常有前景的专业，它主要学习制造模具的方法和技术。模具制造专业的学生可以在制造业、机械制造业和其他相关行业工作。

梧州市机电技工学校模具制造

基本学制：3~4年

就业面向：本专业毕业生主要面向制造类企业,从事模具制造、装配、调试与维修工作,也可从事普通机床、数控机床、电加工设备及成型设备的操作以及模具产品检测、质量管理与营销等工作。

专业教学主要内容：机械制图、机械基础、金属加工基础、电工电子技术与技能、极限配合与技术测量、模具制造工艺与加工技术、冷冲压模具制造、型腔模具制造等。在校内进行模具制造、装配综合实训;在相关企业进行综合实习和顶岗实习。

专业方向：冷冲压模具制造、型腔模具制造、模具装调与维修

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PLC、变频器、触摸屏综合应用实训的目录

(一)2006年青岛市发改委正式立项批准投资1.32亿、占地l74亩建设青岛市职业教育公共实习实训基地，并列为当年青岛市十件市办实事之一。

实训基地位于青岛市高新区，山东省轻工工程学校南侧，建筑面积42150平方米。设计每年接待工科实训学生9600人次。主要建设机械(模具)、数控、机电、焊接、汽修、化工等六个标准实训车间和住宿、食堂、办公等配套设施。每个车间建筑面积为2260平方米，其中实训设备投资4100万元，教育部和财政部支持了700万元的实训基地实训设备，主要是数控和汽修两个车间。

实训基地设备情况统计表

序号车间设备价值安装调试

1 机械加工 270万已安装调试

2 焊接 250万正安装调试

3 数控 1200万已安装调试

4 机电 210万已安装调试

5 汽修 360万已安装调试

6 模具 50万已安装调试

(二)青岛市职业教育公共实训基地机构编制已经青岛市编委批复。实训基地是隶属青岛市教育局管理的副局级事业单位。根据实训基地工作需要，人员编制分期核定。工作人员正正根据工作进展陆续招聘。

(三)培训形式

根据教育局安排部署，实训基地2008年下半年接待2000人实习实训。2009年安排5000人培训，2010年达到7000人、2011年达到10000人次。

培训形式主要取以下三种：

1.职业技能培训和鉴定。主要目的是通过三个月的实训，帮助学生完成职业技能的培训和考核；

2.半年综合培训。主要以专业技能为主线，重点打造学生的基本技能、专业技能和综合技能；

3.菜单式培训。根据各个职业学校教学需求不同(有的需要基本技能培训，有的需要某些专业技能培训等)，实训基地将开展从最基本的训练到最后的考证训练和综合实训的菜单式培训。

数控实训车间

车间面积2260平方米，车间可同时安排800多人进行培训，设备投资1200多万，拥有现代化的设备。其中车床42台，其中经济型车床30多台，全功能车床l02台，系统主要为广州系统、华中系统和Fanac；铣床和加工中心20多台，其中有4台四轴联动加工中心，系统主要为广州系统、华中系统和Fanac。同时车间还拥有三坐标测量机等设备，有两个仿真教室。

车间主要分为三大区域：车床实训区、铣床实训区和仿真实训区。数控车床实训区主要是学习车床的基本操作、编程、零件的加工和车床的维护保养等内容；铣床实训区主要是学习主要是学习铣床和加工中心的基本操作、编程、零件的加工，以及铣床和加工中的维护保养等内容；仿真主要是让学生在计算机上模拟机床的操作，检验程序是否正确等。

车间主要完成五市三区学生的半年实践教学、项目化教学和技能培训；考试合格后取得车工、铣工和加工中心等工种的职业资格证书。

数控车间同时对外开展校企合作业务，承担零部件加工业务和产品开发等工作。

机电实训车间

机电实训车间面积2260平方米，可同时安排600多人进行培训，拥有现代化的设备。包括六个封闭式实训室和一个开放式实训室。其中，液压气动实训室拥有8套液压气动实训装备，电气装配实训室拥有57套电气装配试验台，普通机床故障排除及考核实训室拥内有6台机床实物仿真试验台，PLC仿真及应用实训室拥有27台PLC仿真及应用试验台，单片机仿真及应用实训室拥内有27台单片机将仿真与应用试验台，电子装配实训室拥有100套电子装配实训装置，开放式制冷实训室拥有空调实训装置、电冰箱实训装置和中央空调实训装置。

机电实训车间主要完成五市三区学生半年实践教学、项目教学和技能培训；考试合格后取得维修电工、家电维修工、电子装配工等工种的职业资格证书。

机电实训车间同时对外开展校企合作业务，承担维修业务和产品开发等工作。

汽修实训车间

汽修实训车间面积2260平方米，可同时安排400多人进行培训，设备投资400多万，拥有各种设备200余套(台)。车间分为维修区和教学区两大区域，教学区主要是专项训练，其包括汽车发动机、汽车底盘、汽车电器三个部分的实训；维修区主要是综合故障诊断与维修，可同时对l2辆进行作业。

教学区第一部分是发动机培训区，拥有10台桑塔纳2000发动机供学员拆装，通过拆装可以使学员掌握电喷发动机的结构和组成；拥有AJR电控汽油机实训台4台，有丰田、本田等专用电脑检测设备，可供学员排除各类电控发动机故障。

教学区第二部分是汽车底盘培训区，拥有手/自动变速器实训台四台、ABS系统实训台两台、可供学员进行汽车底盘的拆装、检修、排故。

教学区第三部分是电气培训区，包括万能电器试验台两台、全车电路信号及照明系统试验台两台、汽车电子电器模拟系统实训台两台、汽车电控门与中控锁实训台两台、汽车安全气囊实验台两台、手动空调实验台一台，可供学员进行汽车电器实训及模拟汽车排故。

汽车维修区共有12个工位，主要设备包括烤漆房、汽车整型仪、四轮定位仪、扒胎机、车轮动平衡仪等设备，可满足各类汽车维修及保养作业。

汽修车间主要完成五市三区学生的半年实践教学、项目化教学和技能培训；考试合格后取得汽车维修工等工种的职业资格证书。

汽修车间同时对外开展校企合作业务，维修各种车辆。

焊接实训车间

焊接实训车间面积2260平方米，可同时安排300多人进行培训，拥有各种现代化的焊接设备130余套(台)，设有焊接练习区和焊接示范区两大区域，焊接练习区包括焊条电弧焊、二氧化碳气体保护焊、钨极氩弧焊三个部分；焊接示范区可向培训学员示范各种现代化的常用焊接设备。

练习区第一部分是焊条电弧焊培训区。拥有20台交流弧焊机和20台直流弧焊机，可同时安排100多人参加焊条电弧焊培训。拥有20台交流弧焊机和20台直流弧焊机，可同时安排120多人参加焊条电弧焊培训。

练习区第二部分是二氧化碳气体保护焊培训区。拥有40台半自动二氧化碳气体保护焊机，可同时安排l20多人参加二氧化碳气体保护焊培训。

练习区第三部分是钨极氩弧焊培训区。拥有10台钨极脉冲氩弧焊机和10台直流氩弧焊机，可同时安排60多人参加焊条电弧焊培训。

焊接示范区拥有全数字化MIG/M多功能焊机、全数字化TIG焊机、等离子水切割机、微机屏显示液压万能试验机和弧焊机器人等现代化焊接设备，可向培训学员现场演示和教学。

焊接实训车间主要用于学生的焊接培训、模块化教学、实习、社会人员短期培训，中集集团和其它企业职工培训，各种焊接技能培训和考核，实行产教结合。

机械实训车间

机械加工实训车间面积2260平方米，可同时安排600多人进行培训，设备投资500多万，拥有大量的生产加工设备。其中C6140普通车床40台、钳工工位200多个，铣床、磨床等其他设备若干台。

车间主要分为三大区域：车工实训区、钳工实训区和其他机床实训区。车工实训区主要是学习车床的基本操作、零件的加工和车床的维护保养等内容；钳工实训区主要是学习各种工量具的使用方法，学习锉削、锯削、钻削和装配等内容；其他机床实训区主要是学习铣削加工、刨削加工等内容。

机械加工车间主要完成五市三区学生的半年实践教学、项目化教学和技能培训；对外开展社会化培训，进行长短期培训和金蓝领培训。培训结束后组织进行中、高级和技师考核，考试合格后取得车工、钳工等工种的职业资格证书。

模具实训车间

模具实训车间拥有完整的现代化模具行业配套设备，包括机械加工实训区、特种加工实训区、模具钳工实训区、产品试制加工实训区和模具仿真实训区五大模块功能区，可同时安排200多人进行实训。

机械加工区拥有全功能数控铣床2台、数控车床1台、炮塔铣床2台、精密磨床2台等；特种加工区拥有北京迪蒙卡特快走丝线切割及电火花机床各4台、苏州新火花、线切割各4台、精密雕铣机2台；模具钳工区拥有6个工作台、36个工位、全套的划线工具和钳工工具、多台摇臂钻床和台钻，还有十多套塑料、冲压模具供实训人员拆装，能够进行模具钳工中级工和高级工以及技师的实训；产品试制加工区拥有生产塑料产品的注塑机、注塑成型机、注塑模拟机和生产冷冲压产品的曲柄压力机、四柱液压机等，还有用于教学的透明模具教具，可直接用于注塑、冲压演示；模具仿真区拥有方正品牌电脑50台，安装有UGNX5.0、华塑线切割仿真、Moldflow模流分析、AutoCAD、宇龙数控仿真等正版软件，能够进行UG、数控等相关技能培训。

模具实训车间能完成五市三区学生的实践教学、模块化教学和技能培训，可以对外开展长短期社会化培训和金蓝领培训，并组织进行国家教育部、劳动部认可的中高级和技师考核，考试合格后取得模具制造工、数控铣工和UG等中高级和技师职业资格证书；还可以承担模具专业高级师资培训；同时对外开展校企合作业务，可以承担塑料、冷冲压模具加工和产品开发等工作。

制冷与空调技术专业怎么样_就业方向_主要学什么

编者的话

上篇PLC、变频器应用s实训

第1章FX系列PLC及其编程工具

1.1PLC概述

1.1.1概况

1.1.2外部结构

1.1.3内部硬件

1.1.4内部结构

1.1.5软件

1.1.6软元件

1.1.7编程语言

1.2编程工具的使用

1.2.1GXDeveloper编程软件概述

1.2.2编程软件的安装

1.2.3程序的编制

1.2.4程序的写入、读出

实训1GXDeveloPer编程软件的基本操作

1.2.5程序的编辑

1.2.6其他功能

实训2GXDeveloper编程软件的综合操作

思考题

第2章PIC基本逻辑指令及其应用

2.1基本逻辑指令

2.1.1逻辑取及驱动线圈指令LD/LDI/OUT

2.1.2触点串、并联指令AND/ANI/OR/ORI

实训3基本逻辑指令实训(一)

2.1.3电路块连接指令ORB/ANB

2.1.4多重输出电路指令MPS/MRD/MPP

实训4基本逻辑指令实训(二)

2.1.5置位与复位指令SET/RST

2.1.6脉冲输出指令PLS/PLF

2.1.7运算结果脉冲化指令MEP/MEF

2.1.8脉冲式触点指令LDP/LDF/ANDP/ANDF/ORP/ORF

2.1.9主控触点指令MC/MCR

2.1.10逻辑运算结果取反指令INV

2.1.11空操作和程序结束指令NOP/END

实训5基本逻辑指令实训(三)

2.2程序的执行过程

2.2.1内部处理阶段

2.2.2通信服务阶段

2.2.3输入处理阶段

2.2.4程序处理阶段

2.2.5输出处理阶段

2.2.6扫描周期

2.2.7程序执行过程

2.2.8双线圈输出

实训6程序执行过程的实训

2.3常用基本电路的程序设计

2.3.1起保停程序

2.3.2定时器的应用程序

2.3.3计数器的应用程序

2.3.4振荡程序

实训7基本逻辑指令的应用实训

2.4PLC程序设计

2.4.1梯形图的基本规则

2.4.2梯形图程序设计的技巧

2.4.3程序设计的方法

2.4.4程序设计举例

实训8基本逻辑指令的复杂应用实训

思考题

第3章PLC步进顺控指令及其应用

3.1状态转移图及步进顺控指令

3.1.1状态转移图

3.1.2步进顺控指令

3.1.3状态转移图的理解

3.2步进顺控的编程方法

3.2.1状态转移图的编程方法

3.2.2编程注意事项

3.3单流程的程序设计

3.3.1设计方法和步骤

3.3.2程序设计实例

实训9单流程程序设计实训

3.4选择性流程的程序设计

3.4.1选择性流程及其程序设计

3.4.2程序设计实例

实训10选择性流程程序设计实训

3.5并行性流程的程序设计

3.5.1并行性流程及其程序设计

3.5.2程序设计实例

实训11并行性流程的程序设计实训

思考题

第4章PLC功能指令、特殊模块及其应用

4.1功能指令的基本规则

4.1.1功能指令的表达形式

4.1.2数据长度和指令类型

4.1.3操作数的类型

4.2常用功能指令简介

4.2.1程序流程指令

4.2.2传送与比较指令

4.2.3算术与逻辑运算指令

4.2.4循环与移位指令

4.2.5数据处理指令

4.2.6外部设备I/O指令

4.2.7触点比较指令

4.2.8编程实例

实训128站小车呼叫的PLC控制

4.3特殊功能模块

4.3.1温度A/D输入模块FX2N-4AD-PT

实训13FX2-4AD-PT的应用实训

4.3.2D/A输出模块FXzN-2DA

实训14FX2-2DA的应用实训

思考题

第5章PLC相关知识

5.1PLC的分类

5.1.1按输入/输出点数分

5.1.2按结构形式分

5.1.3按生产厂家分

5.2FX系列PLC概述

5.2.1概况

5.2.2型号含义

5.2.3FX1S系列PLC

5.2.4FX1N系列PLC

5.2.5FX2N系列PLC

5.2.6FX3U系列PLC

5.2.7一般技术指标

5.3PLC的特点

5.4PLC的应用领域及发展趋势

5.4.1PLC的应用领域

5.4.2PLC的发展趋势

思考题

第6章通用变频器基础知识

6.1三相交流异步电动机的调速

6.1.1调速的原理

6.1.2调速的基本方法

6.2通用变频器的结构

6.2.1外部结构

6.2.2内部结构

6.3变频器的工作原理

6.3.1基本控制方式

6.3.2逆变的基本原理

6.3.3逆变器

6.3.4智能功率模块IPM

6.3.5脉宽调制(PWM)型变频器

6.4变频器的功能及参数

6.4.1频率给定功能

6.4.2频率控制功能

6.4.3运行控制功能

6.4.4其他功能

6.5变频器的PU操作

6.5.1主接线

6.5.2操作面板

6.5.3PU单元的操作

实训15PU单元控制变频器的运行

6.6变频器的EXT运行操作

6.6.1外部端子

6.6.2外部运行操作

实训16外部信号控制变频器的运行

6.7变频器的组合操作

6.7.1组合运行方式

6.7.2参数设置

实训17PU与外部组合方式控制变频器的运行

6.8变频器的相关知识

6.8.1变频器的主要用途

6.8.2变频器的发展趋势

6.8.3变频器的分类

6.8.4变频器的容量选择

思考题

下篇PLC、变频器、触摸屏综合应用与实训

第7章PLC与变频器的综合应用

7.1变频器的多段调速及应用

7.1.1变频器的多段调速

7.1.2注意事项

实训18电梯轿厢开关门控制系统

7.2变频器的程序运行及应用

7.2.1参数设置

7.2.2控制端子

7.2.3程序运行方式

7.2.4应用实例

实训19工业洗衣机控制系统

7.3变频—工频的切换及应用

7.3.1控制原理图

7.3.2相关参数及端子

7.3.3动作过程

实训20变频—工频互切换的恒压供水系统

7.4变频器的PID控制及应用

7.4.1PID控制概述

7.4.2变频器的P工D功能

7.4.3PID控制实例

实训21变频器PID控制的恒压供水系统

7.5PLC的PID控制及其应用

7.5.1PLC的PID指令

7.5.2模拟输入/输出模块FXON-3A

实训22PLC的PID控制的恒压供水系统

第8章PLC、变频器、触摸屏的通信及其应用

8.1PLC与PLC通信及应用

8.1.1FX2N-485-BD通信板

8.1.2PLC的并行通信

实训23PLC的1:1网络通信

8.1.3PLC的N:N通信

实训243台PLC的N:N网络通信

8.2PLC与触摸屏通信及应用

8.2.1触摸屏概述

8.2.2运行原理

8.2.3调试软件

实训25触摸屏与PLC控制的电动机正反转

8.3变频器与触摸屏通信及应用

8.3.1变频器通信参数

8.3.2触摸屏通信设定

实训26触摸屏直接监控变频器的运行

8.4PLC与变频器通信及应用

8.4.1PLC的相关功能指令

8.4.2变频器的RS-485通信

实训27通过RS-485通信实现单台电动机的变频运行

实训28通过RS-485通信控制多台电动机的变频运行

第9章PLC、变频器、触摸屏的工程应用

9.1PLC、变频器在机床控制系统中的应用

9.1.1龙门刨床概述

9.1.2龙门刨床拖动系统存在的问题

9.1.3龙门刨床拖动系统变频调速的可行性分析

9.1.4变频调速方案分析

9.1.5变频改造后的效果

实训29PLC、变频器在刨床控制系统中的综合应用

9.2PLC、变频器在电梯中的应用

9.2.1电梯的结构

9.2.2电梯系统存在的问题

9.2.3改造的可行性分析

9.2.4变频调速方案分析

实训30PLC、变频器在三层电梯综合控制中的应用

9.3PLC、变频器、触摸屏在中央空调系统中的应用

9.3.1中央空调系统的组成

9.3.2中央空调系统存在的问题

9.3.3节能改造的可行性分析

9.3.4变频调速方案分析

9.3.5循环水系统的变频调速

9.3.6变频改造后的效果

实训31中央空调循环水节能系统的综合控制

附录A可编程控制器实训装置简介

附录BFX2N的性能规格

附录CFX系列PLC的软元件

附录DFX系列PLC功能指令一览表

附录EFX-20P-E型手持式编程器

附录FFR-A540变频器参数表

附录G变频器出错(报警)定义

参考文献

……

高考填报志愿时，制冷与空调技术专业怎么样、就业方向有哪些、主要学什么是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，以下是相关介绍，希望对大家有所帮助。

1、培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和制冷与空调工程的设计与施工规范、零部件加工方法、整机装配工艺流程、产品安全和性能相关标准与检测、制冷空调系统程序调试方法和规范及相关法律法规等知识，具备空调工程和冷链冷库工程施工图识读、制冷空调产品制冷系统设计、制冷空调系统试运行与调试、运行故障分析与处理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事制冷空调产品设计与制造、制冷产品或工程营销、工程方案设计与施工管理、制冷设备运行管理和维修保养等工作的高素质技术技能人才。

2、就业方向

面向机械工程技术人员、制冷空调系统安装维修工、中央空调系统运行操作员等职业，制冷空调产品制冷系统设计员、产品制造工艺员、质检员、产品维修员、工程设计员、预算员、安装调试运行维修技术员、制冷空调产品和工程营销人员、技术支持人员等岗位（群）。

3、主要专业能力要求

具有识读空调工程和冷链冷库工程施工图，编制制冷空调工程造价与预决算的能力；

具有设计电冰箱、空调器、热泵热水器等制冷空调产品制冷系统，根据整机性能测试效果改进产品设计的能力；

具有对制冷空调系统进行试运行与调试的能力；

具有编制制冷空调产品典型零部件生产工艺卡及整机总装工艺文件，分析与整改部件及整机生产现场一般工艺问题的能力；

具有维修制冷系统和电气控制系统常见故障，运行、维护、管理大型制冷空调系统，分析、判断、处理运行故障的能力；

具有适应产业数字化发展需求、制冷与空调领域数字化发展需求的能力；

熟悉本专业相关的法律法规，具有文明生产、环境保护、安全消防等意识，具有与本专业职业发展相适应的劳动素养、劳动技能，以及较强的整合知识和综合运用知识的能力。

具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

4、主要专业课程与实习实训